近半潛在情緒問題學童 曾萌死念

▲ 不少中小學生都曾遇上情緒受困的問題，有學者建議家長可從根源做起，與子女的關係要好，亦要改善兩者溝通，有助為子女排難解憂。

學童自殺，一宗也嫌多，不過明愛與城大的調查發現，在913名受訪的小五至中一的學生中，小學及中學分別有3成及4成學生有潛在的情緒問題，當中近半人曾萌生想死的念頭。

有家長稱女兒就讀小一時、在面對學習環境轉變之際曾明言我都唔想做人。調查發現如果學生感到無助及認為自己是別人的負擔，自殺風險亦較高，需要適切支援。

明愛與城大應用社會科學系於去年9至10月，以問卷訪問了兩間小學的449名小五至小六學生，以及四間中學的464名中一學生；小學生及中學生的樣本中，分別有32%、共142位小學生及40%、即187位中學生被列為有潛在情緒問題個案，需被關注。

調查問卷是用來量度學童自殺風險，學生如在焦慮與鬱結、家庭困境、自殺意念3個類別問題得分總和11分或以上會被列為潛在個案。

在這些潛在個案中，小學及中學生分別有53%及49%表示自己曾有過想死的念頭。

城大應用社會科學系副教授郭黎玉晶指出，調查中不論中小學有潛在情緒問題的學生，自我累贅感及無助感較強，而他們的自殺風險亦較高。

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根據調查結果，40%的小學生潛在個案覺得將來漆黑一片，50%覺得沒有自己的存在、身邊的人會更快樂；40%中學生潛在個案覺得嘗試得到一些自己想要的東西是沒有用的、因為極有可能是自己得不到。

郭黎玉晶強調是次調查只訪問4間中學、2間小學，不可以代表全港的趨勢，不過是次篩選出來的個案不少是老師及家長平日沒有發現問題的，認為情況值得家長留意。

她指有潛在情緒問題的學生部分為表面聽話的學生，較為遏抑自己的情緒問題，當他們自我累贅感及無助感較高、自殺風險亦較高，家長要警覺孩子是否感到無希望、容易放棄、覺得前途黑暗、好多東西難以解決、對其他人是負擔、自己可有可無等。

在賽馬會「家‧友‧導航」社區夥伴計劃下，明愛會轉介有自殺風險或出現精神健康問題的學生予社工、臨床心理學家或綜合家庭服務中心跟進，明愛家庭服務服務發展主任李普光亦指會為家長提供治療小組；他指家長應從根源做起，與子女的關係要好，亦要改善兩者的溝通。

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